足以可见,医生是讲究技术的,不是说干活越细越好,越用力越好,要用脑子,要做研究,要用巧劲。所谓临床经验的积累是医生常年用脑总结的结果。所以不是说,老医生都好,有些医生干到老不动脑子照样医术不怎样的。
年轻医生也有到了临床突飞猛进厉害的,为什么?善于临床总结,当然晋升的快了。
老百姓不懂这个,以为找老医生对。后来老百姓聪明了,知道要找的是名医而不是非要是追求医生的年纪了。
器械护士将丝线穿过角针夹在了持针钳上,角针尾部带的丝线肉眼可见的粗了。
由于要一起缝好几层,缝线是要够粗的,用的10号缝线,号数越大代表越粗。粗线肯定是伤皮肤,怕缝线拉紧后磨破皮,所以要给缝线套上橡皮管。
护士也给准备好了。
这个伤者切口不大,估计缝几针够了。只是几针也很考验医生的技术了。
谢婉莹右手拿起针,左手拿起镊,几层组织厚了,怎么办,不可能像缝皮肤那样突的下这边进到对侧出,只能是先把缝线穿过一侧组织。
突,进针,是从患者腹腔内的腹膜肌厚鞘进针,注意不要穿到腹膜上,再从突的从皮肤上出针。别看这里头包含了一堆组织皮肤皮下脂肪筋膜肌肉等,但是病人瘦,各层组织薄的。更突出了这种病人为什么分层缝合不利了。
线穿过一侧后,角针重新穿过线另一末端,同样程序再来一遍穿过对侧,角针夹在持针钳上还给护士。再来,这样缝五针后,线套上橡皮管再打方结。
如此缝好了。
嚓,剪线自己来。谢婉莹最终发现,两个老师没吭声的,搞得她不知道自己干的怎样了。
“孙老师?”高冷谭老师她不敢问,问问小孙老师吧。
“我问你,你怎么向医教科告状这个的?”孙玉波道,声音里摆出态度早就想质问她了,因为他被她拖下水了,手术里被副高按了许久的脑袋。
至于她缝的怎样,她这学生向来太聪明,他小孙老师从不担心她这个,只担心她那一根筋。
“这事——”谢婉莹给老师解释解释,“事实上是这样,在电梯里遇到了吴老师。”
“吴老师?”孙玉波乍一听,好像和某领导同姓。
“对,医学院里的老师。他负责医学院和医院之间的沟通的。”
医学院肯定有人负责和医教科沟通学生临床学习的事情,不奇怪。问题是怎么这回医院医教科反应极快,立马打电话反馈给临床老师了。
“当时曹师兄黄师兄在的。真的只是这样而已。我不是那个意思。”谢婉莹搬出两师兄给自己作证,自己当时说的是指自己要当老师的话,不是指其他老师怎样。
“曹勇在——”谭克林睨下眼。
“难怪了。”孙玉波挑起眉。
两老师这口气好像哪儿不对。谢婉莹听着听着想。
手术室走廊里,黄志磊经过,一帮人问起他了:“听说你们神经外科喜欢地狱式训练学生?”
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