得意之笔，他总需要有人分享，他的成功需要人认同。
平常他跟领导汇报，领导的赞赏和唐俊的这种认同是完全不同的两个概念，跟领导汇报，那是变着法儿的要让领导愿意支持他的事业，所以要说很多违心的话。
但是他和唐俊说话就随意了，只管吹牛皮，心里怎么想就怎么说，有些设想还不成熟，反正也不用顾忌，先说出来。
有些想法可能要三五年才能实现，但是欧阳庚也可以吹得明天就能落实，这种酣畅淋漓那是很惬意的。
关键是唐俊还十分配合他，不能让他一个人唱独角戏啊，得有个好捧哏才精彩，唐俊就能当好这个捧哏的角色。
这种捧哏可不是唯唯诺诺，而是要根据欧阳庚的设想，说出欧阳庚这个设想背后的延伸。
比如欧阳庚说：“我们自主招生意义巨大，如果我们能够在全省推行，对我们教育质量和生源质量的提升作用可以说是革命性的！”
唐俊就道：
“是的，目前中考还是过于注重知识点了，太简单了！高考注重的是人才选拔，所以高考考的是能力，题目难度都相当的高。
自主招生，可以在出题上面注重灵活度，考初中生的思考问题的能力，而不是简单的考他们的死记硬背，这对筛选符合高考的人才意义巨大！”
这不，唐俊就是行家，把欧阳庚自主招生的好处都个陈述了出来，唐俊这么一陈述就是捧哏，这个捧哏能够让欧阳庚有一种遇到知音的感觉，目前在整个雍平，也就唐俊能够和欧阳庚这么契合，其他的人都做不到。
比如欧阳庚有时候回家之后也和老婆说工作上的事情，但是他老婆压根儿就不懂这一套，所以欧阳庚说什么基本都是对牛弹琴，哪里有成就感？
唐俊参观了一中的建设工地之后，很感慨，对欧阳庚道：
“欧阳校长，你们建设工地真是进展迅速啊！这才几个月没有过来，你们主体工程基本都竣工了，按照这个进度，明年夏季搬迁没有任何问题啊！”
欧阳庚道：“不一定啊，现在工期还是很紧，我们还是要求施工团队夜以继日的干，你别看主体好了，但是我们后续的装修，操场，小区环境，还有实验室，图书馆，办公家具，宿舍楼的设备，水电都要搞到位还需要时间！
总之早点搞好才能保障我们万无一失！”
欧阳庚说到这里又得意起来，因为他又有新的规划，那就是搞了一个第二教学楼，第二教学楼和主教学楼分开了，目的就是扩大招生规模之后，把高三年纪完全独立在一边。
这样高三和高一高二在不同的教学楼，第二教学楼专门配备第二食堂，这就为高三的学生提供了完全封闭的学习和生活的环境，有利于高三的高考冲刺。
唐俊心想这一眼看到去的校园，将来可拥有上万学生的规模啊，这样的规模比很多大学都要大，恐怕也只有欧阳庚这样执着的人才有这么大的手笔。
“现在我最缺的就是人才，如果师资力量足够，我三年之内就能把招生的规模翻倍！”
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